נפגשים עם הנשיא החמישי בחדר מחשבים!
בסדנה ייחודית זו המתקיימת בחדר מחשבים בבית הספר, מלווים המשתתפים את הנשיא החמישי בביקורו ההיסטורי במצרים. מתחילים עם ההכנות לטיסה בנמל התעופה בן גוריון, ממשיכים עם ביקור בארמון של נשיא מצרים ומבקרים גם בפירמידות.

דרך המשחק מגלים על חשיבות הכרת השפה והתרבות של האחר, בדרך ללבו. במהלך המשחק מצלמים המשתתפים סלפי של האוואטר שלהם, אוספים פריטים, מרכיבים חלקים חסרים ובונים באמצעות בלוקים.

בסדנה מטעם העמותה, לומדים התלמידים על מהלך חייו ומורשתו של  יצחק נבון. יושם דגש על חיבורים: בין דתות, עדות , שפות ותרבויות למען חיים משותפים, וגם על חיבורים טכנולוגיים שונים. התלמידים יכירות את האפשרויות של הפקת צלילים באמצעות חיבור בין גופים לבין מחשב המשמש כמוליך זרם.  התלמידים, אשר יעבדו בקבוצות, יתבקשו לבחור ציטוט של יצחק נבון ולהמחיש אותו באופן יצירתי תוך שימוש בערכת Makey-Makey.

מערכי שיעור מרתקים ללמידה חווייתית על דמותו ופועלו של יצחק נבון, הנשיא החמישי של מדינת ישראל. כל מערך מותאם לשכבות גיל שונות, תוך דגש על למידה רב-תחומית וחקר עצמי.

יחידת לימוד לכיתות א'-ג': סרטונים, ציר זמן, בינגו נבון ומשימות אינטראקטיביות.

מרחב פיזיטלי לכיתות ד'-ו': קריאה, צפייה, האזנה. בשלב הבא מתבקשים התלמידים ליצור מיצג חדש המבוסס על הלמידה בדמות פודקאסט/עיתון דיגיטלי/שיחות ווטסאפ/תשבץ. בסוף, ממלאים התלמידים הערכה למישוב עצמי.

גילאים: מערך לכיתות א'-ג' ומערך נוסף לכיתות ד'-ו'

קרדיט: המורה נירה בר-אילן, בית ספר יצחק נבון באר שבע, 2024

ערכת חגים עבור בתי הספר ברשת יצחק נבון: מגוון שאלות ותשובות בנושאי חגי ישראל, לצד קישורים לחומרי ארכיון מגוונים, כגון קטעי וידאו, תמלילים, הקלטות, תמונות ומסמכים.

הדף מעודד למידה פעילה וחווייתית באמצעות חומרי הארכיון.
השאלות מותאמות לנושאי הלימוד של החגים השונים ומספקות נקודת מבט ייחודית על מורשת יצחק נבון.

גילאים: גילאי בית ספר יסודי וחטיבת ביניים (כיתות א'-ט')

קרדיט: ארכיון יצחק נבון, הספרייה הלאומית

מערכי שיעור מרתקים ללמידה חווייתית על דמותו ופועלו של יצחק נבון, הנשיא החמישי של מדינת ישראל. כל מערך מותאם לשכבות גיל שונות, תוך דגש על למידה רב-תחומית וחקר עצמי.

יחידת לימוד לכיתות א'-ג': סרטונים, ציר זמן, בינגו נבון ומשימות אינטראקטיביות.

מרחב פיזיטלי לכיתות ד'-ו': קריאה, צפייה, האזנה. בשלב הבא מתבקשים התלמידים ליצור מיצג חדש המבוסס על הלמידה בדמות פודקאסט/עיתון דיגיטלי/שיחות ווטסאפ/תשבץ. בסוף, ממלאים התלמידים הערכה למישוב עצמי.

גילאים: מערך לכיתות א'-ג' ומערך נוסף לכיתות ד'-ו'

קרדיט: המורה נירה בר-אילן, בית ספר יצחק נבון באר שבע, 2024